Hackers da cidadania

Este é o único espaço em que um hacker será elogiado por espiar algo, por se infiltrar. Sabem por quê? Porque a sua missão é de cidadania, de sugerir mudanças em espaços públicos. Ele não apenas identifica o problema, mas propõe como a participação de todos pode contribuir para melhorar aquele local de uso coletivo. E você, ao olhar ao seu redor, o que percebe que precisa ser mudado? Como exercer o seu papel cidadão para o bem comum?

Durante as aulas a construção do conhecimento a partir dos objetivos do trabalho a ser realizado.

Proposta da eletiva - com a palavra, o mestre: Prof. Wilson Joaquim Nunes: 

"O meu objeto do trabalho nesta eletiva é o de desenvolver o protagonismo juvenil, fornecendo conhecimento e mecanismos de participação social ativa para que o jovem se engaje em resolver problemas da coletividade, saiba o valor de um regime democrático e reconheça o poder de si mesmo e da sua atuação na vida pública. Contribuindo não só para aprofundamento frente às disciplinas de ciências humanas e sociais aplicadas, como também na formação cidadã e no desenvolvimento da capacidade de mediar conflitos e propor soluções para os problemas de suas comunidades".

Das propostas das atividades desenvolvidas: inserir os alunos para o conhecimento do tema e do papel próprio do cidadão, a fim de melhor se posicionar e saber quais orgãos acessar nas questões emergentes:

·          Você conhece o poder executivo local? Quais órgãos?                         

·          Você conhece o poder legislativo local? Quais órgãos?                        

·          Você conhece algum mecanismo de influência popular no governo?   

·          O quanto você concorda com a afirmação: Eu prefiro a democracia como sistema político em relação a outros.

·          O quanto você concorda com a afirmação: Os jovens têm meios para influenciar as decisões de governantes.

·          Na sua opinião, qual a importância da participação dos cidadãos na formulação de políticas públicas?

·          Na sua opinião, qual a sua possibilidade de influenciar na formulação de políticas da sua cidade?

Na sequência os alunos foram convidados a indicar um local que, no ponto de vista deles, precisava de uma interveção.

Da atividade em campo e propostas dos alunos para melhorar o espaço do entorno. Evidências - Contribuição da atividade pela aluna: Mariana de Souza Pires, 2ª série A.

Das fotos: